操作和使用方法
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2、培养幼儿的劳动技能 ，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识 、增强观察能力 、分析能力。
活动准备:
1、活动前知识的准备(由各班老师负责) 。
2 、活动材料的准备:各班自备小花盆 、小水桶等种花工具 。
3、活动场地的布置。
活动过程：
一、宣读爱护植物倡议书
全体幼儿跟读倡议书
二 、邀请园长讲话
三 、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲 。
齐唱歌曲后 ，请个别班级唱出更多的歌曲 。
四、植树节的知识问答环节。
五 、观看表演：
由大八班的幼儿为大家表演舞蹈 。
六 、各班自己组织幼儿进行植树活动 。
一、了解整合优势，明确整合效度
目前 ，多媒体技术与幼儿园科学课程的整合 ，正成为当前教育信息化进程中的一个研究热点。要想进行有效的整合，第一步首先要充分了解两者整合对于提高教学活动效率的优势 ，明确整合的效度 。
1.以兴趣导入 ，吸引注意
孩子对动画片情有独钟，是因为它直观 、动感，符合幼儿年龄特点 。而我们能利用多媒体技术 ，根据科学活动设计制作出具有动画效果的课件 ，加上声音的配合，从视觉与听觉上刺激幼儿感官 ，达到吸引幼儿注意 、激发幼儿兴趣的作用 ，从而产生浓厚的学习兴趣。
如：科学活动《蒲公英的旅行》，当蒲公英随风飘动的动画一出现 ，孩子立刻被深深地吸引住了 ，随着背景的不断移动，孩子们情不自禁地想说想表达 ，很快地进入活动中去 。在动画与分解的动、静交替的信息传递中 ，孩子们轻松地了解了“蒲公英是通过风传播 ”的这一自然常识 。通过现代教育技术将死板 、抽象的概念变为色彩丰富 、主题鲜明
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“书柳”！
希望本篇文章《必看教程“感应普通扑克牌仪器”其实确实有挂》能对你有所帮助！
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