操作和使用方法
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2 、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓 ，进一步熟悉叶子的外型 。
3、组织幼儿观察松树和银杏树的叶子，让幼儿说说是什么形状的有什么用处 ，幼儿讨论后教师进行小结 。
4 、发展幼儿的动手能力 ，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在彩条上 ，挂在脖子上。
三 、游戏活动 ，提高幼儿的辨别能力：
教师交代游戏的规则：游戏开始，幼儿听音乐可拍手自由动作 ，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴 ，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组 ，也可三人、四人一组 ，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴 。
四 、创设情境 ，随音乐的旋律 ，表现叶子的飞舞：
1 、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落 ，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？ ”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶 。
2、欣赏音乐幼儿自由表现。
篇三幼儿园大班科学有趣的叶子教案
活动目标1、幼儿观察树叶 ，知道常绿树和落叶树的特征 。
2 、通过游戏，强化幼儿对树叶的认识 ，体验游戏的乐趣 ，激发幼儿的创造力和表现力 。
3 、培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验 。
5 、使幼儿对探索自然现象感兴趣 。
活动重难点
活动重点：通过观察树叶的变化 ，让幼儿认识落叶树 、长青树的主要特征。
活动难点：正确区分、记录常绿树 、落叶树的树叶
活动准备
1 、经验准备：课前幼儿观察过周围各种树叶
2、材料准备：录
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