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方法二
如何培养孩子的口算能力口算也称心算 ，它是一种不借助计算工具，主要依靠思维、记忆 ，直接算出得数的计算方式 。新大纲指出：口算既是笔算 、估算和简算的基础 ，也是计算能力的重要组成部分 。由此可见，培养学生的计算能力 ，首先要从口算能力着手。那么怎样培养学生的口算能力呢?我的体会是教师念好“基(抓基本) 、教(教方法)、练(常训练)”三字经是至关重要的 。念好“基 ”字经“基 ”是指基本口算 。小学数学教学中的口算分为基本口算 、一般口算和特殊口算三类。这三类口算以基本口算的内容为主 ，它是计算的基础，基本口算必须要求熟练 ，而熟练的程度是指达到“脱口而出” ， 其它 两类口算只要求比较熟练或学会。
方法三
手脑速算是以人的不同器官模拟电脑的相应构件 、原理运作，模拟电脑开发人体的运算、记数潜力 。它是通过模拟电脑0 、1理论分解计算为一位数的运算和记数，模拟电脑归纳法处理信息的方式(软件)来实现快速计算的 。它既是一种计算方法 ，又是一种训练人的手脑模拟电脑快速运算 、记数的方式。
一年级下册数学教学计划
一、指导思想：
通过学生数学学习活动 ，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念 。
二 、全册教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：数一数 ，比一比 ，10以内数的认识和加减法，认识图形 ，分类 ，11—20各数的认识，认识钟表 ，20以内数的进位加法 ，用数学，数学实践活动 。认数和计算 ，比较多少 、长短和高矮 ，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同
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