操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
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2 、清洁剂降低了表面张力 ，针就浮不住了。
说明：针有危险 ，请家长帮助操作 。
二 、
有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水？
材料：瓶子一个、大头针一个 、纸片一张，有色水一满杯
操作：
1 、在空瓶内盛满有色水 。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3 、把有孔纸片盖住瓶口。
4 、用手压著纸片 ，将瓶倒转 ，使瓶口朝下 。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口 ，而且水也未从孔中流出来 。
讲解：
薄纸片能托起瓶中的水 ，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。
小孔不会漏出水来 ，是因为水有表面张力 ，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来 。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔 ，仍然不会漏雨一样 。
三、
手绢的秘密
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平 ，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？
材料：玻璃杯1个 、手帕1条 、橡皮筋1条
流程：
1、把手帕盖住杯口 ，用橡皮筋绑紧。
2 、让水冲在手帕上 。
3 、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头 。
4 、杯口朝下 ，把杯子迅速倒转过来。
说明：
1 、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内 。
2、杯子倒转过来时 ，由于大气压力的关系 ，水不会流出来 。
延伸：
如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾 、麻布），水的进出情形会怎样呢？
小学生做实验的目的意义：
帮助学生加兴理解自然科学知识
培养学生的科学志趣
发展学生的创造精神和创造思维
锻炼优良的心理品质
2.科学小实验过程要详细
科学小实验 1. 把一根筷子插入装着米的杯子中 ，然后将筷子上提
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评论列表（4条）
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