普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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活动目标
1、引导幼儿认识蒙古族的名称 ，居住地 ，服饰特点及生活习惯 。
2、知道蒙古人也是中国人，萌发幼儿对少数民族的情感。
3 、探索 、发现生活中的多样性及特征 。
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5 、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点 、难点
1、了解蒙古人的生活习惯及服饰特点 。
2 、区分蒙古人和汉族人的服饰 。
活动准备
1 、男 ，女蒙古族服饰各一套 ，录音机和磁带（友谊舞曲和蒙古族舞曲）
2、幼儿学会跳（友谊舞）
活动过程
一 、开始部分：
1 、引起幼儿观察认识蒙古族的兴趣。
师：今天班级来了两名远方的小客人，你们猜猜他们是谁？请两位穿有蒙古族服饰的幼儿边听音乐边跳舞来到幼儿面前 。
2、让幼儿猜一猜他们是那个少数民族的小朋友？然后两位小朋友自我介绍：我是蒙古族的小朋友 。
二 、基本部分：
1 、认识蒙古族的居住地 ，知道他们是中国人 ，是少数民族。
请两位小朋友介绍自己的居住的。问：蒙古是哪个国家的？蒙古人又是哪个国家的人？为什么？
教师小结：各民族朋友是一家 。
2、认识蒙古族
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“乌孙文敏”！
希望本篇文章《我来教大家“扑克雷达感应仪是真的吗”(专用神器)》能对你有所帮助！
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