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活动准备
电子课本、幼儿用书、沙漠等等 、自制节日牌一个。
活动过程
一、故事引入活动 。
1、教师讲述《大森林的故事》。(故事内容见附页)
2 、引导幼儿思考故事的启示。
——师:村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?(没有)
——师:刚刚的故事告诉我们,树可以防风、防止水土流失,还可以防止土地沙化。
——师:请你们再想一想如果没有了树 ,还会怎样呢?
二、教师借助和多媒体,引导幼儿认识树的其他作用 。
1、美化环境的作用。
——教师出示两幅不同的画面,请幼儿说一说喜欢哪一幅?为什么?(一幅有花草树木 、一幅是沙漠)
——师:如果这两个环境不同的地方让你选择 ,你愿意住在哪儿?为什么?
——师:树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽,使人们心情舒畅,这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境” 。
2、净化空气的作用。
——教师选择两幅空气差别比较大的。(一幅绿树成荫 ,蔚蓝天空,人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽,看不到任何的树)
——师:两幅图中的人为什么会有不同的表现?
——你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论) 。
——师:如果人们生活在这样的
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我是星空资讯的签约作者“凝风”!
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