操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
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把小弹簧放在桌子上，用力压它就矮了下去 ，松开手 ，它就恢复原来的样子；用手拉橡皮筋，它就变长了，松开手 ，也变回原来的样子 。
2 、玩——试试感觉
请幼儿自选弹性物品玩 ，感知他们有什么特别的地方？（教师引导幼儿边玩边观察，但不要限制幼儿玩法）
3 、讲——发现秘密
（1）请小朋友说说你玩的物品叫什么名字？有什么特别的地方？（它们都能变）
（2）小交流：你玩的东西是怎样变的？（变大、变小、变长 、变短 、变高、变矮 、变粗 、变细）
（3）小讨论：现在再请小朋友玩玩、试试 、想想 ，说出它们为什么会变？（让幼儿根据自己的操作体验 ，讲出原因，允许有不同 ，做出不同的解释）
（4）教师小结：刚才小朋友玩的皮球 、棉垫、松紧带 、气球 、拉力球、弹簧称等 ，只要你用力压它 、拍它 、拉它、吹它，就会变 ，或者变大了 ，或者变矮了，或者变长了、变粗了 ，你一松开手 ，它就恢复了原来的样子 。这是什么原因呢？原来它们共同的原因是都有弹性。（让幼儿学说“弹性”）
4 、找——扩散思维，丰富生活经验
师：弹性的东西在我们的生活中有许多许多，例如：松紧带 、弹簧、海绵 、皮球 、棉花、气球 、橡胶等 。人们也利用弹性材料制作乐器 ，如风琴 、手风琴、钢琴等 。
现在请小朋友动动脑筋 ，从多方面想一想，你还看见哪些东西和我们今天玩的东西一样有弹性?
(1)找一找班级 、幼儿园内有哪些弹性物品？（蹦跳床 、轮胎、皮球等）
(2)找一找你身上有那些弹性物品？（松紧带 、皮筋等）
(3)找一找你家里有那些弹性物品？（沙发 、席梦思床等）
5、体验
组织幼儿跳蹦蹦床 ，玩拉力器 ，吹气球，再次感受弹性 ，巩固对弹性的认识。
活动延伸
让幼儿回家玩玩有弹性的物体 。
手工课上让幼儿用有弹性的材料进行小制作 。
活
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“卢世玉”！
希望本篇文章《3分钟科普“正k扑克牌的背面认牌技巧,推荐7个购买渠道》能对你有所帮助！
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