操作和使用方法
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三 、看图，知道正确的用椅子 。
我们都知道了要爱护小椅子 ，现在你们看一看这些小朋友是怎样做的 ，这样做对不对？（出示）这里有两种小标志，高兴的笑脸和不高兴的哭脸 ，做的对的就贴上高兴的笑脸 ，错的就贴上哭的标志 。
小结：我们一定要正确的用椅，像这个小朋友一样 ，小椅子就会很伤心了 ，如果知道爱护小椅子，正确的坐椅子。小椅子就会很高兴了。
四 、正确搬运椅子
1、小椅子是我们的好朋友，我们要爱护它 ，那除了不乱写乱画 、不晃悠 ，还要用正确的方法来搬小椅子，那怎样正确的搬椅子 ，不让小椅子磕了 、碰了呢？（幼儿讨论）
2、教师示范 ，说清基本要点 。
站在椅子的旁边，用左手握住椅子的中央 ，右手握住椅子高部分的中央 ，将距离身体外的椅子腿先抬起，再抬另一端 。眼睛直视前方走向目的地 ，到了以后挨着身体的椅子腿先放下 ，再放另一端。
3 、幼儿学习搬椅子 。
现在你们想不想试一试正确的搬椅子呀？现在让我们一起来变一变队形，真样能让我们更好的搬椅子 。你们准备好了吗？幼儿学习搬椅子（坐下时强调幼儿的坐姿 ，对椅子发出的声音要给予提示）
五 、活动延伸——宣传爱护小椅子
我们今天学习了怎样正确的搬椅子 ，我们小朋友都知道、懂得爱护小椅子。那你们像不想让其他的小朋友也爱护小椅子？我这里有宣传单，我们都来做个爱护小姨子的宣传员，好素所有的小朋友都爱护小椅子 。那我们离开前要把小姨子收好了 ，请你们用正确的方法把小椅子搬到红线外的地方 ，椅子的前腿挨着红线，轻轻的走过去 ，放好就过来领取宣传单 。开始吧！
幼儿园教案 篇8活动目标
1．培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点 ，学习用“如果……就会……”的句式进行辩论。(认知目标)
2．通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯 ，训练思维的敏捷性 。（能力目标）
3．初步培养竞争和合作意识
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“若烟”！
希望本篇文章《我来教大家“最新款普通牌分析仪(真的有挂确实有挂)》能对你有所帮助！
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