普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作。
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一位农夫有两只水桶 ，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水 。
两只水桶中有一只有一道裂缝，因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水 ，而另一只桶却总是满满的 。就这样 ，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。
完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡 ，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧 。经过两年的失败之后 ，一天在河边，有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：「我觉得很惭愧 ，因为我这边有裂缝 ，一路上漏水，只能担半桶水到家 。」
农夫回答它说：「你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花 ，而另外的一侧却没有花？我从一开始就知道你有漏 ，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水 。两年了 ，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌 。如果不是因为你的所谓的缺陷 ，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢？」
我们每个人都好比那只有裂缝的桶，各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀著一颗包容的心 ，懂得发现对方的长处 ，并且能够扬长避短，我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩 。
课题的现实背景及意义
新的课程标准要求在社会需要 、学科体系和学生发展三者关系中，要突出以学生的发展为本 ，让所有学生都能生动 、活泼、主动地去发展 ，最大限
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