操作和使用方法
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K（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
三 、ending
孩子们 ，小动物回家了 ，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye.
幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室 。
幼儿园大班生活自理能力培养有哪些内容
大班社会教案：《做好值日生》 设计意图：孩子们升入大班以后 ，自理能力明显增强 ，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾 、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情 ，都喜欢听到帮助别人做事后老师的赞扬 ，心中会充满无限的自豪感。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做 ，有时会出现“一窝蜂 ，好心办错事，越帮越忙”等现象。因此 ，为了满足大多数孩子的这种愿望 ，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯 ，掌握一些收拾整理的技巧 ，特设计了本教学活动 。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会 。
活动目标：
1、乐于为集体服务 ，萌发做值日生的自豪感。
2 、了解值日生应该做那些事情 。
3 、掌握收拾、整理的基本技能 ，养成做事细致、有条理地好习惯 。
活动准备：
1 、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理 、玩具、图书 、桌椅 、摆放碗筷、扫地等有关值日生工作方面的照片。
2 、教学PPT 。
3 、杂乱教室环境的若干：散乱的图书、书包旁乱放的文具 、玩具 、乱七八糟的桌椅等等 。
活动过程：
一、欣赏音乐《我是小小值日生》,引出活动主题。
师：“小朋友们，让我们先来欣赏一首歌，待会儿我会问问你们 ，都听到了什么？ ”（值日生）
师：“对了 ，我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》 ” 。
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“猫巷少女爱书”！
希望本篇文章《教程辅助!“普通牌智能分析仪下载”其实确实有挂》能对你有所帮助！
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