操作和使用方法
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一 、出示实物 引导观察
1.师：小朋友 ，你们看这是什么？西瓜是怎么样的呀？
2．重点指导幼儿观察花纹与瓜藤 、瓜蒂的位置关系 ，和花纹的线条特征 。
师：小朋友，你们看 ，这是西瓜的花纹 。西瓜的花纹是什么样子的？这是西瓜的瓜蒂。仔细看 ，这个瓜蒂和花纹有是什么样位置关系？
3．请一个幼儿上来写生花纹的线条，介绍这叫波浪线 。
师：小朋友，西瓜的瓜蒂和花纹是对应起来的 。瓜蒂在这边 ，花纹也从这边开始横着生长过去。西瓜的花纹是弯弯曲曲的 ，很漂亮是不是？这样弯弯曲曲的线呢叫做波浪线 。我请一个勇敢的小朋友上来写生西瓜的花纹 。
二、幼儿作画 创作写生
1．幼儿作画，教师巡回指导。
2．引导幼儿通过观察 ，写生西瓜的外形及花纹 。（注意瓜藤、瓜蒂的对应）
3．引导幼儿用小圆 、点 、线条、交叉线等装饰西瓜或页面留白处 。
三 、欣赏体验 作品点评
1.谁的西瓜画的最像 ，哪里像。
2.你最喜欢谁的画？为什么？
四 、教师小结 提炼深化
1.老师觉得这幅画最好，他用了很多图形来装饰西瓜（或是瓜蒂瓜藤对应的最好 ，或是花纹画的最像等等） 。
2.再次强调线描写生画 ，看到怎么样的就画怎么样的 。可以学习更多的图形和线条，还可以画到空白的页面上装饰。
小班美术教案 篇31.《云儿朵朵》
课前准备
(学生) 油画棒、彩色水笔 、画纸等常规用具和材料 ，4—6人的小组并选好小组长 教学过程
1.创设
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“笑南”！
希望本篇文章《3分钟科普“秋牡丹扑克背面认牌技巧(如何让系统发好牌)》能对你有所帮助！
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