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在进行仿编的过程中,体验不同角色表演时的不同心情。
第四环节是体验感受 ,通过用活泼优美的情趣演唱歌曲来感受春雨美的意境 。活动的延伸是为了孩子再一次巩固所学到的本领,并给每个孩子都有表现表达的机会,让他们充分感受到成功的喜悦 ,以增强他们的自信心。孩子们在春天的主题活动中积累了很多有关春天的知识,也一定能够创编出很多新的歌词,我鼓励他们相互做小老师 ,学学别人编的新词,既满足了幼儿充分表现自己的需要,也为孩子们巩固歌曲旋律、节奏提供了反复的练习机会。
附歌曲:
春雨 ,春雨,沙沙沙,种子种子在说话,哎哟哟 ,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽 。
春雨 ,春雨,沙沙沙,种子种子在说话 ,哎哟哟,我要出土,哎哟哟 ,我要长大。
幼儿园春天的教案 篇3 教学目标: 本文来自作者[麴晨羲]投稿,不代表星空资讯立场,如若转载,请注明出处:https://xuekang120.com/yxfl/202509-138853.html
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