操作和使用方法

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三.教学重 、难点:
1.通过聆听、演唱、欣赏歌曲,体会劳动的愉快 ,并感受二拍子的强弱规律。
2.用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容,享受劳动带来的快乐和美好。
四.教学准备:
钢琴 、PPT课件、多媒体工具
教学手段:
以谈话开始,运用音乐、图像 、视频激发学生兴趣,主动参与到听、说、动的活动中来 ,达到感受 、理解、表现音乐,享受劳动带来的快乐和美好 。
五.教学过程:
1.利用多媒体展示音乐的魅力,引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。
2.通过讨论的形式引导学生懂得劳动的
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