操作和使用方法
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3、能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。
4、知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系 。
5 、技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动 。
三 、主体环境创设
1、以“好玩的水”的主题墙。
2 、布置区域材料 。
四 、家园公育
1、与幼儿一起体验玩水的乐趣 。
2 、引导幼儿日常生活中学会节约用水 ，保护 、爱护我们的生活环境。
五、活动内容
活动名称：吹泡泡（小班美术领域）
活动目标：
1 、在吹泡泡的游戏中 ，尝试用竹管拓印大小 、颜色不同的圆形 。
2、体验用竹管拓印泡泡的乐趣 。
活动准备：
1 、经验准备：收集大小不同的竹管，了解竹管的用途。
2 、材料准备：大小不同的竹管若干 ，三色（红黄蓝）颜料、海绵、擦布 、画纸
活动过程：
一 、竹管吹泡泡
1、出示竹管
提问：竹管有什么用？ 小结：原来竹管可以做笛子 、做竹排还可以做成吹泡泡的玩具。
2 、教师用竹管演示吹泡泡
提问：竹管里吹出的泡泡是怎样的？
小结：竹管吹出来的泡泡圆圆的 ，有的大、有的小，有的飞得高 ，有的飞得低 。
二 、竹管印泡泡
1 、过渡语：竹管真有用 ，除了吹泡泡，还能印泡泡呢！
2、观察印有泡泡的
提问：这些泡泡一样吗？
小结：竹管印出来的泡泡圆圆的 ，有的大 、有的小 ，有的红 、有的绿真好看！
3、师幼共同演示
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“书书豪”！
希望本篇文章《一分钟了解“3a扑克牌背面认牌技巧2021年的(助手神器外辅工具)》能对你有所帮助！
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