操作和使用方法

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3.幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)
4.表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
活动反思:
幼儿能积极参与此活动,设计的问题与幼儿已有经验结合 ,难度适宜 。在教学过程中,我能充分激发幼儿的学习兴趣。在开始部分,幼儿四散跟着老师随着音乐一起模仿小动物的动作。每个小朋友都很兴奋,参与游戏的积极性也很高 。在新授游戏《小动物找家》 ,幼儿戴上各种各样的小动物头饰,参与学习的主动性更好的发挥。小朋友
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我是星空资讯的签约作者“书萱”!
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