操作和使用方法
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（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船” ，然后自由地围坐在一起。
（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣 。
“现在 ，我们来到太空资料厅 ，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择 ，借助各种媒体感知太空的奥秘 。
2 、构思太空城。
（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识 ，教师适当帮助补充小结。
（2）教师出示“未来太空城 ”的 。
“小朋友们，现在星姐姐住的'太空里来了很多新朋友 ，有各种人造卫星、太空飞船 、卫星空间城 ，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城 。你们看，这就是我设计的“未来太空成 ” ，这里也有学校 、工厂、商店 、娱乐场所 、街道 ，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了 ，你们高兴吗？”
（3）幼儿大胆想象“未来太空成 ”
“那星姐姐请你们帮帮忙 ，帮我再设计几座太空成好吗？ ”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。
3、建造太空城 。
（1）教师帮助幼儿分组 ，让幼儿开动脑筋 ，利用各种材料进行建造 。
（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。
（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成 ，共同欣赏美丽的太空成 ，并给它取名，挂牌 ，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影 。
4 、听音乐坐飞船回到地球 ，和星姐姐再见，结束活动 。
四 、活动延伸
在区域中绘画或搭建“未来太空城”
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评论列表（4条）
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